كانت المدرسة العامة ، التي قرر منذ فترة طويلة ، عصبية. أرادت عالمًا لم يحدث فيه شيء جديد ، لم يكن هناك مفاجآت. وكان هذا هو عالم العصبية القهرية. لم يكن عالمًا صحيًا على الإطلاق.
(The Public School, he had long ago decided, was neurotic. It wanted a world in which nothing new came about, in which there were no surprises. And that was the world of the compulsive-obsessive neurotic; it was not a healthy world at all.)
في "Martian Time-Slip" ، يقدم Philip K. Dick وجهة نظر حاسمة لنظام التعليم العام ، مما يشير إلى أنه يجسد رغبة عصبية في الاستقرار وقدرة التنبؤ. يبحث النظام عن حقيقة حيث يتم تجنب الابتكار والتطورات غير المتوقعة ، مما يعكس عقلية السلوك القهري. هذا النقد يعني أن مثل هذه البيئة ضارة بالتنمية البشرية الصحية.
من خلال تصوير المدارس العامة على أنها مظهر من مظاهر الميول العصبية ، يتحدى ديك القيم التقليدية...