كانت المدرسة العامة ، التي قرر منذ فترة طويلة ، عصبية. أرادت عالمًا لم يحدث فيه شيء جديد ، لم يكن هناك مفاجآت. وكان هذا هو عالم العصبية القهرية. لم يكن عالمًا صحيًا على الإطلاق.


(The Public School, he had long ago decided, was neurotic. It wanted a world in which nothing new came about, in which there were no surprises. And that was the world of the compulsive-obsessive neurotic; it was not a healthy world at all.)

(0 المراجعات)

في "Martian Time-Slip" ، يقدم Philip K. Dick وجهة نظر حاسمة لنظام التعليم العام ، مما يشير إلى أنه يجسد رغبة عصبية في الاستقرار وقدرة التنبؤ. يبحث النظام عن حقيقة حيث يتم تجنب الابتكار والتطورات غير المتوقعة ، مما يعكس عقلية السلوك القهري. هذا النقد يعني أن مثل هذه البيئة ضارة بالتنمية البشرية الصحية.

من خلال تصوير المدارس العامة على أنها مظهر من مظاهر الميول العصبية ، يتحدى ديك القيم التقليدية المرتبطة بالتعليم. يقترح أن التركيز على السيطرة والألفة يخنق الإبداع والنمو العضوي للأفكار ، وهو أمر ضروري لمجتمع نابض بالحياة. يطالب التصوير القراء بإعادة النظر في آثار الهياكل التعليمية الصارمة على التقدم الشخصي والاجتماعي.

Page views
96
تحديث
يناير 24, 2025

Rate the Quote

إضافة تعليق ومراجعة

تقييمات المستخدم

استنادًا إلى 0 تقييم
5 तारा
0
4 तारा
0
3 तारा
0
2 तारा
0
1 तारा
0
إضافة تعليق ومراجعة
لن نشارك بريدك الإلكتروني مع أي شخص آخر.