لديك كل هذه النظرية التعليمية، ويحاول الناس الإدلاء ببيانات أكبر مما قد تدعمه بياناتهم، لأنهم قاموا بهذه التجارب الصغيرة المرتبطة بحالة خاصة جدًا مع تطبيق خاص جدًا... النظرية مهمة بالتأكيد، لكنني أعتقد أن العقيدة أقل أهمية.
(You have all this education theory, and people try to make larger statements than maybe what their data would back up, because they've done these small experiments that are tied to a very particular case with a very particular implementation... theory definitely matters, but I think dogma matters less.)
يسلط هذا الاقتباس الضوء على أهمية أسس النظريات والادعاءات الواسعة في الأدلة التجريبية. ويشير إلى أنه على الرغم من أن الأطر النظرية ذات قيمة، إلا أن الثقة المفرطة في السرديات الكبرى أو المعتقدات العقائدية يمكن أن تكون مضللة. غالبًا ما يأتي الفهم الحقيقي من تجارب صغيرة محددة السياق بدلاً من التعميمات الشاملة. إن التأكيد على المرونة والتواضع في تفسير البيانات يمكن أن يؤدي إلى رؤى أكثر دقة وحل أفضل للمشكلات. وهو يشجع المعلمين والباحثين على البقاء منفتحين، وإعطاء الأولوية للأدلة على الأيديولوجية، وتقدير مدى تعقيد تطبيقات العالم الحقيقي.
