Veškerá věda vyžaduje matematiku. Znalost matematických věcí je nám téměř vrozená. To je ta nejsnadnější věda, fakt, který je zřejmý v tom, že to nikdo neodmítá; pro laiky a lidi, kteří jsou naprosto negramotní, vědí, jak počítat a počítat.
(All science requires mathematics. The knowledge of mathematical things is almost innate in us. This is the easiest of sciences, a fact which is obvious in that no one's brain rejects it; for laymen and people who are utterly illiterate know how to count and reckon.)
Citát zdůrazňuje základní vztah mezi vědou a matematikou a naznačuje, že matematika je nedílnou součástí lidského poznání a učení. Zdůrazňuje myšlenku, že i lidé s malým formálním vzděláním nebo gramotností mají intuitivní pochopení základních numerických pojmů, jako je počítání a počítání. Toto vrozené porozumění slouží jako důkaz přirozené spřízněnosti lidí s matematickým uvažováním, které tvoří základ vědeckého bádání. Uznání matematiky jako „nejjednodušší z věd“ podtrhuje její dostupnost a univerzálnost, což naznačuje, že principy kvantitativního porozumění jsou spíše vrozené než pouze naučené. Tato perspektiva nás povzbuzuje k tomu, abychom matematické myšlení považovali spíše za přirozené rozšíření lidské zvídavosti a inteligence než za tajemnou nebo obtížnou dovednost. Z toho také vyplývá, že zvládnutí matematických pojmů lze často dosáhnout snadněji než jiné vědecké disciplíny, které mohou vyžadovat složité experimentování nebo abstraktní myšlení. Myšlenka, že matematika je téměř vrozená, vybízí k přehodnocení toho, jak přistupujeme ke vzdělávání, a klade důraz na podporu zvídavosti a intuitivního porozumění již od počátku. Překlenuje propast mezi abstraktními vědeckými principy a každodenní lidskou zkušeností a ukazuje, že matematika není pouze nástrojem pro odborníky, ale základním aspektem toho, jak vnímáme a interpretujeme svět kolem nás.
