Po sobě jdoucí generace rodičů ze střední třídy vnucovaly svým dětem své oblíbené knihy. Ale někdy na konci osmdesátých let to začalo slábnout - ne proto, že by děti ztratily zájem o rozkošná zvířata, ale proto, že většina z toho byla k dispozici na užitečném, uklidňujícím videu.
(Successive generations of middle-class parents used to foist their own favourite books on their children. But some time in the late Eighties it began to wane - not because children had lost interest in adorable animals but because most of it was available on useful, pacifying video.)
Tento citát odráží posun v tom, jak se v průběhu času vyvíjí vliv rodičů a zájmy dětí. Zdůrazňuje, jak byl tradiční způsob předávání cenných knih nahrazen digitálním obsahem, zejména videi, která jsou pro moderní děti dostupnější a možná i poutavější. Zdůrazňuje dopad technologií na kulturní přenos a volnočasové aktivity, což naznačuje, že volby jsou řízeny nejen preferencemi dětí, ale také dostupností obsahu ve vhodných formátech. Tento přechod znamená významnou změnu v dětských zkušenostech a způsobu, jakým jsou znalosti a zábava konzumovány napříč generacemi.
