V „Znejaté odvolání mraků“ Alexander McCall Smith přemýšlí o vývoji vzdělávání a jeho dopadu na kulturní identitu. Poznamenává, že zkušenosti jednotlivců z minulých generací byly významně formovány jejich školním vzděláváním, zejména zkušenostmi vzdělaných v systémech připomínajících anglický model veřejné školy, a to i ve Skotsku. Toto vzdělání ovlivnilo jejich perspektivy a chování projevu.

Citace zdůrazňuje, jak by takové vzdělávací vlivy mohly vést ke změně hlasu a chování v průběhu času, protože tyto systémy často upřednostňovaly určité hodnoty a způsoby myšlení. Výsledkem je, že nuance místní identity a výrazu mohly být zastíněny charakteristikami podporovanými v těchto školách, což ovlivnilo, jak jednotlivci souvisejí s jejich dědictvím.