Seguí y seguí, y mientras continuaba, me volví más justo en mi indignación. Era el tipo de ira en la que uno se enoja, el tipo que uno lleva a casa para presumir a familiares y amigos.
(I went on and on, and as I continued, I became more righteous in my indignation. It was the sort of anger one gets high on, the kind one takes home to show off to family and friends.)
En "Leer Lolita en Teherán", Azar Nafisi cuenta sus experiencias como profesor de literatura en Irán en circunstancias opresivas. Mientras profundiza en las discusiones sobre literatura, se encuentra con un profundo sentido de indignación que alimenta su anhelo de libertad intelectual. Esta ira, en lugar de ser meramente destructiva, se convierte en una fuente de fuerza y motivación para que ella resistiera la censura y las restricciones impuestas a ella y sus alumnos.
Nafisi ilustra cómo esta indignación justa se transforma en una especie de alto emocional, lo que le permite canalizar sus frustraciones en discusiones apasionadas sobre el mundo de la literatura. El fervor que siente se convierte en una insignia de honor, algo que quiere compartir con sus seres queridos, destacando la importancia de la literatura no solo como una forma de resistencia, sino también un medio para conectarse con los demás de manera profunda.