Avant d'être citoyens, pensait-il, nous sommes des enfants, et c'est en tant qu'enfants que nous comprenons la liberté et l'autorité, la liberté et le devoir. J'ai fait mon devoir. Je me suis incliné devant l'autorité. Surtout. Et maintenant, comme la Russie, je peux mettre de côté ces fardeaux pendant un petit moment et voir ce qui se passe.
(Before we are citizens, he thought, we are children, and it is as children that we come to understand freedom and authority, liberty and duty. I have done my duty. I have bowed to authority. Mostly. And now, like Russia, I can set aside those burdens for a little while and see what happens.)
La citation reflète la nature fondamentale de l'enfance en tant que phase initiale où les individus saisissent les concepts de liberté et d'autorité. L'auteur suggère que nous vivons d'abord la vie en tant qu'enfants, formant ainsi notre compréhension de la liberté et de la responsabilité. Cette exploration de ces thèmes établit une base pour la citoyenneté et les rôles sociétaux.
L'orateur reconnaît son adhésion à l'autorité et aux responsabilités mais exprime le désir de s'affranchir temporairement de ces obligations. Cela s’inscrit dans un contexte plus large, comparant cette libération personnelle à un scénario national, comme celui de la Russie, signalant le moment de faire une pause et d’explorer la vie au-delà des devoirs imposés.
