Se sentir la nature en tant qu'enfant est beaucoup plus important que de simplement pouvoir énumérer les noms des oiseaux, des plantes ou des animaux. Ce genre de cœur n'est pas quelque chose que vous pouvez enseigner à un enfant dans les livres.
(To feel nature as a child is much more important than just being able to list names of birds, or plants or animals. That kind of heart isn't something you can teach a child in books.)
Dans son livre "Swimming Leçons", Mary Alice Monroe souligne l'importance de vivre la nature en tant qu'enfant plutôt que de simplement acquérir des connaissances à ce sujet. Elle souligne que la véritable appréciation et la connexion avec l'environnement proviennent du sentiment et de l'exploration, plutôt que de mémoriser des faits sur différentes espèces.
Cette perspective suggère que la promotion d'un lien émotionnel profond avec la nature est cruciale pour le développement des enfants. De telles expériences ne peuvent pas être enseignées efficacement à travers les livres; Ils nécessitent une véritable interaction avec le monde naturel pour vraiment résonner et inspirer un sentiment d'émerveillement et de respect pour l'environnement.