Sono ingegneri ", ha detto. Stava pensando, cosa si aspettava? Deve aver affrontato gli ingegneri di GM." Emotivamente, hanno tutti e tredici anni, bloccati all'età appena prima che i ragazzi smettano di giocare con i giocattoli, perché hanno scoperto le ragazze. Stanno ancora giocando tutti con i giocattoli. Hanno scarse abilità sociali, si vestono male, ma sono estremamente intelligenti e ben addestrati, e sono molto arroganti sulla loro strada. Agli outsider non è assolutamente permesso di giocare.
(They're engineers," she said. She was thinking, What did he expect? He must have dealt with engineers at GM. "Emotionally, they're all thirteen years old, stuck at the age just before boys stop playing with toys, because they've discovered girls. They're all still playing with toys. They have poor social skills, dress badly-but they're extremely intelligent and well trained, and they are very arrogant in their way. Outsiders are definitely not allowed to play.)
Il passaggio riflette la prospettiva dell'autore sugli ingegneri, descrivendoli come emotivamente immaturi e socialmente imbarazzanti, paragonando il loro comportamento a quello dei tredici anni. L'oratore suggerisce che, nonostante la loro alta intelligenza e competenza, gli ingegneri spesso non riescono a connettersi con gli altri e mostrano arroganza che può alienare gli estranei. Questo confronto evidenzia un netto contrasto tra le loro capacità tecniche e le loro capacità interpersonali.
Inoltre, l'osservazione che questi ingegneri sembrano essere ancora impegnati in una mentalità giocosa sottolinea una dinamica culturale all'interno della professione. L'implicazione è che la loro profonda attenzione ai soggetti tecnici porta a una mancanza di sviluppo nella maturità emotiva e nell'interazione sociale, creando un ambiente in cui gli estranei potrebbero sentirsi esclusi o sgraditi. Questo commento serve a criticare non solo gli ingegneri ma potenzialmente la cultura aziendale che promuove tali tratti.