Nel libro di Tracy Kidder, "Mountains Beyond Mountains", la narrazione è incentrata sulla missione del Dr. Paul Farmer di affrontare le questioni sanitarie e sociali nelle comunità impoverite. La decisione di costruire una scuola prima di stabilire una clinica medica o affrontare la fame può apparire irrazionale agli estranei. Tuttavia, Farmer e il suo collega Lafontant hanno riconosciuto che l'educazione svolge un ruolo cruciale nel promuovere la speranza e l'empowerment tra i membri della comunità. Hanno capito che investire in una scuola potrebbe provocare cambiamenti e sviluppi a lungo termine.

Questa attenzione all'educazione sottolinea un approccio olistico alla risoluzione di complessi problemi sociali. Invece di affrontare semplicemente i problemi di salute immediati, la visione degli agricoltori ha comportato l'edificazione della comunità attraverso l'educazione, che a sua volta creerebbe una base per affrontare questioni come la malnutrizione e l'assistenza sanitaria inadeguata. L'atto di costruire una scuola simboleggia un impegno per un futuro più luminoso, evidenziando la convinzione che con speranza, individui e comunità possano superare sfide significative.