もし私たちがなんとかそこから抜け出し、制度を開放し、教育に関するあらゆる選択肢を受け入れることができれば、私たちは初めて政治家に賞を与えて事務所の壁に飾ることになるでしょう。
(If we can manage to break free, to open the system and embrace all choices for education, we will be the first to give politicians awards to hang on their office walls.)
この引用は、教育の選択における自由と多様性の重要性を強調しています。これは、社会やシステムが制限的な枠組みから解放され、学習へのさまざまなアプローチを許可すると、個人に力を与えるだけでなく、革新性や包括性も促進することを示唆しています。教育におけるオープンシステムは、各生徒の固有のニーズに応えることができる、代替的な教授法、新しいカリキュラム、多様な視点の機会を生み出します。この柔軟性は、厳格なシステムでは息苦しくなりがちな批判的思考、創造性、学習への愛情を育むことができます。
さらに、比喩としての「政治家に賞を与える」という概念は、時代遅れの制度や管理された制度にしがみつくのではなく、自由と進歩的な変化を擁護する人々に真の評価と称賛が与えられるべきであることを暗示しています。それは現状に挑戦し、教育において本当に価値のあるもの、つまり遵守、順応、または真の成長と適応性の追求の再評価を引き起こします。
この視点は、教育は基本的人権であり、官僚的な制約や政治的目的によって制限されるべきではないという信念と一致しています。代わりに、すべての選択肢が利用可能であり、学習者が自分の興味や能力に最も適した進路を選択する自主性を持つ動的なプロセスである必要があります。このような環境を促進するには、政策立案者、教育者、地域社会が従来の管理方法よりも学生中心のアプローチを優先する勇気が必要です。
本質的に、この引用は、教育の進歩は、イノベーションを妨げる障壁を打ち破り、多様性、自由、選択を重視するシステムアプローチを採用するかどうかに依存していることを強調しています。このような環境は、絶え間なく変化する世界で成功する準備ができた、バランスの取れた順応性の高い個人を育成することで、最終的に社会に利益をもたらします。
