印刷されたページの行ごとの連続的な連続形式は、知識がどのように獲得されるか、そして世界がどのように理解されるかについての比phorとしての共鳴をゆっくりと失い始めました。事実を「知る」ということは、新しい意味を引き受けました。なぜなら、それは、自分が理解した意味、背景、またはつながりを理解したことを意味しなかったからです。電信の談話は、歴史的視点の時間を許さず、定性的を優先しませんでした。電信にとって、知性は、それらを知らずに、多くのことを知ることを意味していました。
(The line-by-line, sequential, continuous form of the printed page slowly began to lose its resonance as a metaphor of how knowledge was to be acquired and how the world was to be understood. "Knowing" the facts took on a new meaning, for it did not imply that one understood implications, background, or connections. Telegraphic discourse permitted no time for historical perspectives and gave no priority to the qualitative. To the telegraph, intelligence meant knowing lots of things, not knowing them.)
ニール・ポストマンの「自分自身を魅了する」で、彼は電信コミュニケーションに支配された時代に知識がどのように知覚されるかの変化について議論します。かつて包括的で順次構造を通じて知識を理解し、獲得するための豊富なソースであった伝統的な印刷ページは、重要性が低下しました。知識の深さを強調する代わりに、現代のコミュニケーションは、しばしば文脈から切り離され、より深い理解から切断される迅速で事実の情報を優先します。
この変化は、複雑なつながりと意味を理解することから、単に情報を蓄積することから「知る」ことを再定義します。電信談話の迅速かつ断片化された性質は、歴史的な文脈や定性的評価を許可せず、事実の表面的な把握につながります。したがって、知性の尺度は、深い理解から、人が思い出すことができる情報の幅に変わり、公の言説の質の潜在的な低下を強調しています。