小学生のときに物語を書いたとき、私はすべての物語に「カレン・E・ベンダー」と波線の「E」を付けて署名しました。私は幼い頃から作家になりたいと思っていました、そしてその名前、つまりEは、私がその方法を知っているふりをする方法でした。
(When I wrote my stories in elementary school, I signed them all 'Karen E. Bender' with the squiggly 'E.' I wanted, from an early age, to be a writer, and that name - that E - was a way of pretending I knew how to do it.)
この引用は、子供の頃の夢に伴う初期の願望とアイデンティティの形成を美しく捉えています。話し手は幼い頃から作家になりたいという願望を示しており、特徴的な「E」で物語に署名するという行為は、単なる名前以上の意味を持ち、野心的な人格を象徴しています。波線の「E」は、現実と空想の境界があいまいになりがちな子供時代の想像力豊かで遊び心のある性質を反映しています。この署名を採用することで、若手作家は存在感と作家性というアイデアを実験し、賞賛したり憧れたりする資質を体現するペルソナを作成しました。
幼い頃に作文のような複雑なことをする方法を知っているふりをするプロセスは、自己信念の重要性と、承認と検証に対する人間の欲求を明らかにします。このことは、子供たちがしばしば専門知識のシンボルの意味を完全に理解するよりもずっと前に、そのシンボルを模倣し、内面化することがいかに多いかを浮き彫りにしており、これは学習とアイデンティティの発達に不可欠な部分です。さらに、この手の込んだ署名をするという行為は、完全に達成できそうな前であっても、夢を宣言する行為、権限を与える行為として見ることができます。
この言葉を振り返ると、初期の情熱を育むことの重要性と、将来の願望を形作る上での想像力の役割についての普遍的な真実がわかります。それはまた、子供であれ大人であれ、私たちが自分自身について語る物語は、多くの場合、無邪気さ、願望、ごっこ遊びの同じ混合物で作られているということを、痛烈に思い出させてくれます。このような子供時代の表現は真の野心の種となり、最終的には成長するにつれて本物のスキルや成果に成長します。しかし、ふりをしたり想像したりする最初の行為は、依然として私たちの創造的なアイデンティティの重要な部分です。
