ყველა მეცნიერება მათემატიკას მოითხოვს. მათემატიკური საგნების ცოდნა ჩვენში თითქმის თანდაყოლილია. ეს არის უმარტივესი მეცნიერება, ფაქტი, რომელიც აშკარაა იმით, რომ არავის ტვინი უარყოფს მას; რადგან ერისკაცებმა და სრულიად გაუნათლებელმა ადამიანებმა იციან დათვლა და გათვლა.
(All science requires mathematics. The knowledge of mathematical things is almost innate in us. This is the easiest of sciences, a fact which is obvious in that no one's brain rejects it; for laymen and people who are utterly illiterate know how to count and reckon.)
ციტატა ხაზს უსვამს მეცნიერებასა და მათემატიკას შორის ფუნდამენტურ ურთიერთობას, რაც ვარაუდობს, რომ მათემატიკა ადამიანის შემეცნებისა და სწავლის განუყოფელი ნაწილია. იგი ხაზს უსვამს იმ აზრს, რომ მათაც კი, რომლებსაც აქვთ მცირე ფორმალური განათლება ან წიგნიერება, აქვთ ინტუიციურად გააზრებული ძირითადი რიცხვითი ცნებები, როგორიცაა დათვლა და გამოთვლა. ეს თანდაყოლილი გაგება ემსახურება ადამიანის ბუნებრივ მიახლოებას მათემატიკური მსჯელობისადმი, რაც მეცნიერული კვლევის საფუძველს ქმნის. მათემატიკის „მეცნიერებათა უმარტივესად“ აღიარება ხაზს უსვამს მის ხელმისაწვდომობასა და უნივერსალურობას, რაც ვარაუდობს, რომ რაოდენობრივი გაგების პრინციპები თანდაყოლილი და არა მხოლოდ ნასწავლია. ეს პერსპექტივა გვაიძულებს დავინახოთ მათემატიკური აზროვნება, როგორც ადამიანის ცნობისმოყვარეობისა და ინტელექტის ბუნებრივი გაფართოება და არა საიდუმლო ან რთული უნარი. ეს ასევე გულისხმობს, რომ მათემატიკური ცნებების დაუფლება ხშირად უფრო მარტივად შეიძლება მიღწეული იყოს, ვიდრე სხვა სამეცნიერო დისციპლინები, რომლებიც შეიძლება მოითხოვონ კომპლექსურ ექსპერიმენტებს ან აბსტრაქტულ აზროვნებას. იდეა, რომ მათემატიკა თითქმის თანდაყოლილია, იწვევს გადაფასებას იმაზე, თუ როგორ მივუდგებით განათლებას, ხაზს უსვამს ცნობისმოყვარეობისა და ინტუიციური გაგების განვითარებას ადრეულ ეტაპზე. იგი ახდენს უფსკრული აბსტრაქტულ მეცნიერულ პრინციპებსა და ყოველდღიურ ადამიანურ გამოცდილებას შორის, რაც აჩვენებს, რომ მათემატიკა არ არის მხოლოდ ინსტრუმენტი სპეციალისტებისთვის, არამედ ფუნდამენტური ასპექტი იმისა, თუ როგორ აღვიქვამთ და განვმარტავთ ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს.
