დაწყებით სკოლას და საშუალო სკოლას მეხიკოში ვსწავლობდი. მე უკვე გატაცებული ვიყავი მეცნიერებით საშუალო სკოლაში ჩასვლამდე. ახლაც მახსოვს ჩემი აღელვება, როდესაც პირველად შევხედე პარამეციას და ამებაებს საკმაოდ პრიმიტიული სათამაშო მიკროსკოპით.
(I attended elementary school and high school in Mexico City. I was already fascinated by science before entering high school. I still remember my excitement when I first glanced at paramecia and amoebae through a rather primitive toy microscope.)
ციტატა ასახავს მეცნიერებისადმი ცნობისმოყვარეობისა და გატაცების ღრმა გრძნობას, რომელიც ხშირად იწყება ახალგაზრდა ასაკში. ავტორის ნათელი მეხსიერება მიკროორგანიზმების მარტივი სათამაშო მიკროსკოპით გამოკვლევის შესახებ ხაზს უსვამს იმას, თუ როგორ შეუძლია ადრეულმა გამოცდილებამ ბუნების სამყაროს მთელი სიცოცხლის განმავლობაში აღფრთოვანება. ეს საოცრება არის საერთო თემა ბევრ მეცნიერს შორის, რაც ასახავს, რომ ელემენტარულ ინსტრუმენტს შეუძლია აღმოჩენის მთელი სამყაროს გახსნა, წარმოსახვის გაღვივება და განზრახ გამოკვლევები. მეხიკოს ხსენება ამ პირად გამოცხადებას აყალიბებს კონკრეტულ კულტურულ და საგანმანათლებლო კონტექსტში, ხაზს უსვამს იმას, რომ მეცნიერების შთაგონება შეიძლება სხვადასხვა გარემოდან მომდინარეობდეს. ასეთი გამოცდილება ხშირად არის გადამწყვეტი მომენტები, რომლებიც განსაზღვრავს ადამიანის აკადემიურ და პროფესიულ ტრაექტორიას, ხელს უწყობს შეუპოვრობას, ცნობისმოყვარეობას და ცხოვრების უმცირესი სირთულეების გაგების სურვილს. აღწერილი მღელვარება ხაზს უსვამს უნივერსალურ ჭეშმარიტებას - აღმოჩენის სიხარული მარადიულია და შეიძლება გამოიწვიოს უმარტივესი საშუალებებით, მაგრამ შეიძლება გამოიწვიოს ღრმა სამეცნიერო ძიებამდე. ის გვახსენებს, რომ ბავშვობაში ცნობისმოყვარეობის აღზრდა და ადრეული სამეცნიერო კვლევების ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა გადამწყვეტია მომავალი ინოვატორების განვითარებისთვის. საბოლოო ჯამში, ეს ციტატა ასახავს მეცნიერული ცნობისმოყვარეობის სილამაზეს და ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შესწავლის, კითხვების დასმისა და შესწავლის სურვილის მქონე აზროვნების ჩამოყალიბების მნიშვნელობას, დაწყებული ყველაზე ელემენტარული დაკვირვებებიდან და უნარებიდან.
