საშუალო სკოლაში დავიწყე ფილმების სწავლა და მათზე ემოციური რეაქცია არ მქონდა.
(In high school, I started studying movies and not reacting to them emotionally.)
-მაიკ ფლენეგანი
ეს ციტატა ხაზს უსვამს გადასვლას წმინდა ემოციური ჩართულობიდან ფილმების უფრო ანალიტიკურ ან აკადემიურ შეფასებაზე. ეს ვარაუდობს, რომ როდესაც ადამიანი სწავლობს ფილმებს აკადემიურად, შესაძლოა შეამჩნია ტექნიკის, სიმბოლიზმისა და სიუჟეტის მექანიკის შემჩნევა, ემოციური სპონტანურობა შეიძლება შემცირდეს. მიუხედავად იმისა, რომ ამ განცალკევებას შეუძლია გააძლიეროს კრიტიკული გაგება, მან ასევე შეიძლება საფრთხეს შეუქმნას ვისცერული გამოცდილება, რაც კინოს ასე ძლიერს ხდის. ანალიტიკურ შეფასებასა და ემოციურ კავშირს შორის ბალანსის პოვნამ შეიძლება გაამდიდროს ის, თუ როგორ განვიცდით ხელოვნებას იმ ნედლი ზემოქმედების დაკარგვის გარეშე, რაც მას ღრმა რეზონანსს ხდის.
