Ik hou ook van lesgeven,' zei Gilbert. 'Het is in ieder geval een goede training. Wel, Anne, ik heb meer geleerd in de weken dat ik de jonge ideeën van White Sands heb onderwezen dan in al de jaren dat ik zelf naar school ging.
(I like teaching, too," said Gilbert. "It's good training, for one thing. Why, Anne, I've learned more in the weeks I've been teaching the young ideas of White Sands than I learned in all the years I went to school myself.)
In L.M. Montgomery's "The Anne Stories" reflecteert Gilbert op zijn lonende ervaring als leraar. Hij vindt dat het onderwijzen van de kinderen in White Sands niet alleen voldoening geeft, maar ook een waardevolle training voor hemzelf is. Deze ervaring is een effectieve leermogelijkheid gebleken, waaruit blijkt dat lesgeven aan anderen vaak het eigen begrip en de eigen kennis vergroot.
Gilberts perspectief benadrukt de transformerende kracht van onderwijs. Ondanks zijn formele scholing erkent hij dat het onderwijzen van jonge geesten zijn eigen leerproces veel verder heeft verrijkt dan wat traditioneel onderwijs bood. Dit inzicht benadrukt het wederkerige karakter van lesgeven en leren, waarbij zowel de onderwijzer als de leerlingen samen groeien.
