De natuur als kind voelen is veel belangrijker dan alleen in staat zijn om namen van vogels of planten of dieren te kunnen vermelden. Dat soort hart is niet iets dat je een kind in boeken kunt leren.
(To feel nature as a child is much more important than just being able to list names of birds, or plants or animals. That kind of heart isn't something you can teach a child in books.)
In haar boek "Swimming Lessons" benadrukt Mary Alice Monroe het belang van het ervaren van de natuur als kind in plaats van er alleen maar kennis over te verwerven. Ze benadrukt dat echte waardering en verbinding met het milieu afkomstig zijn van gevoel en verkennen, in plaats van feiten over verschillende soorten te onthouden.
Dit perspectief suggereert dat het bevorderen van een diepe, emotionele band met de natuur cruciaal is voor de ontwikkeling van kinderen. Dergelijke ervaringen kunnen niet effectief worden onderwezen door boeken; Ze vereisen echte interactie met de natuurlijke wereld om echt te resoneren en een gevoel van verwondering en respect voor het milieu te inspireren.
