... Selv om jeg fikk bedre utdanning hjemme enn noen av barna i Toyah, ville jeg måtte gå på ferdigskole da jeg var tretten, både for å skaffe sosiale nåder og tjene et vitnemål. For i denne verden, sa far, er det ikke nok å ha en fin utdanning. Du trenger et papir for å bevise at du går det.
(...even though I was getting better education at home than any of the kids in Toyah, I'd need to go to finishing school when I was thirteen, both to acquire social graces and to earn a diploma. Because in this world, Dad said, it's not enough to have a fine education. You need a piece of paper to prove you go it.)
Fortelleren reflekterer over kontrasten mellom hjemmeopplæringen og jevnaldrende i Toyah, og bemerker at til tross for en overlegen utdanning hjemme, er formell skolegang fortsatt avgjørende. I en alder av tretten år er det en forventning om å gå på etterbehandling, som ikke bare vil bidra til å utvikle essensielle sosiale ferdigheter, men også gi et offisielt vitnemål.
Dette kravet fremhever troen på at akademisk legitimasjon er nødvendig for å lykkes i samfunnet, ettersom fortellerens far understreker viktigheten av å ha konkret bevis på utdannelsen. Det illustrerer ideen om at i tillegg til kunnskap, har samfunnsvalidering gjennom formelle kvalifikasjoner en betydelig rolle i ens fremtidige muligheter.