Exceto por um curto período no final da Segunda Guerra Mundial, frequentei uma escola primária afiliada à Universidade de Kobe dos seis aos doze anos e depois passei para a Nada Middle and High School dos doze aos dezoito anos. Desfrutei de muitas atividades ao ar livre na minha juventude.
(Except for a short period at the end of World War II, I attended an elementary school affiliated to Kobe University from ages six to twelve and then moved on to Nada Middle and High School from ages twelve to eighteen. I enjoyed many outdoor activities in my youth.)
Esta reflexão destaca a importância de um ambiente educacional estável e envolvente durante a infância e a adolescência. A menção de atividades ao ar livre mostra o valor da aprendizagem experiencial e da brincadeira ativa na formação de indivíduos completos. Tais experiências provavelmente fomentaram a curiosidade precoce, a resiliência e as habilidades sociais que permanecem influentes ao longo da vida. A transição entre escolas também sublinha a importância das fases de aprendizagem adaptáveis e das oportunidades apresentadas durante os anos de formação.
