Eftersom vi är ofullkomliga själar är vår kunskap ofullkomlig. Inlärningshistorien är ett äventyr för att övervinna våra fel. Det finns ingen synd i att ha fel. Synden är i vår ovilja att undersöka vår egen tro och genom att tro att våra myndigheter inte kan ha fel.
(Because we are imperfect souls, our knowledge is imperfect. The history of learning is an adventure in overcoming our errors. There is no sin in being wrong. The sin is in our unwillingness to examine our own beliefs, and in believing that our authorities cannot be wrong.)
Neil Postman, i sin bok "The End of Education: Omdefiniera värdet på skolan", diskuterar de inneboende bristerna i mänsklig kunskap. Han indikerar att lärande är en kontinuerlig resa där vi konfronterar och lär oss av våra misstag. Genom att erkänna att det är en naturlig del av inlärningsprocessen, betonar Postman att det inte finns någon skam i fel.
Den verkliga frågan, enligt Postman, ligger i vår motvilja att ifrågasätta vår tro och de myndigheter vi litar på. Han hävdar att en kritisk undersökning av våra övertygelser är avgörande för äkta förståelse och tillväxt, vilket belyser vikten av att vara öppen för möjligheten att vara felaktig.