Tunus'ta okuryazarlık neredeyse %100'dür. Bu şaşırtıcı; bölgedeki ve hatta Asya'daki hiçbir ülke eğitimde Tunus'la boy ölçüşemez.
(Literacy in Tunisia is almost 100%. It's amazing - no country in the region or even in Asia can match Tunisia in education.)
Mo Ibrahim'in bu sözü, eğitim ve okuryazarlık alanında küresel tartışmalarda sıklıkla gözden kaçırılan dikkate değer bir başarının altını çiziyor. Tunus'un mükemmele yakın okuryazarlık oranı, ülkenin çeşitli bölgesel zorlukların ortasında eğitime olan bağlılığının bir kanıtıdır. Özellikle komşu ülkelerle ve hatta Asya'daki pek çok ülkeyle karşılaştırıldığında, eğitimsel eşitsizliklere ilişkin yaygın stereotiplere ve varsayımlara meydan okuyor. Bu başarı, yalnızca Tunus'un insani gelişmeye olan bağlılığını göstermekle kalmıyor, aynı zamanda ulusal ilerlemenin temel dayanağı olarak eğitime öncelik verilmesinin önemini de vurguluyor. Okuryazarlığın bireyleri nasıl güçlendirebileceği, ekonomik büyümeyi teşvik edebileceği ve sosyal istikrara nasıl katkıda bulunabileceği üzerine bir düşünceyi çağrıştırıyor. Alıntı aynı zamanda bizi bu tür ilerlemeyi destekleyen politikaları ve toplumsal değerleri dikkate almaya teşvik ediyor ve doğru odaklanma ve kaynaklarla eğitimde kayda değer ilerlemeler kaydedilebileceğini vurguluyor. Dahası, eğitim sistemlerini geliştirmeye çalışan diğer uluslar için bir ilham kaynağı ve bir referans noktası görevi görüyor. Tunus'un başarısı, okuryazarlık ve eğitime yatırım yapmanın, sınıfın ötesinde yankı uyandıran ve tüm toplumu olumlu yönde etkileyen önemli faydalara yol açabileceğinin cesaret verici bir hatırlatıcısıdır.
