Anlatı bütünlüğü, sahneden sahneye bir bütün olarak daha iyi işleyen 'Mean Girls'ün güçlü tarafı olmasa da, 'Ridgemont Lisesi'ni ve daha sonra John Hughes'un ergenlik kaygı filmlerini tanımlayan gençlerin duygusal yatırımlarına komik bir mesafe koyarak, çelişkileri anlama konusunda zeka parlıyor.
(Though narrative cohesion isn't the strength of 'Mean Girls,' which works better from scene to scene than as a whole, the intelligence shines in its understanding of contradictions, keeping a comic distance from the emotional investment of teenagers that defined 'Ridgemont High' and later the adolescent angst movies of John Hughes.)
Bu alıntı 'Mean Girls' filminin yapısal güçlü ve zayıf yönlerini vurgulayan zekice bir analiz sunuyor. Film kesintisiz bir anlatı bütünlüğünden yoksun olsa da, sahneden sahneye keskin etkililiği telafi ederek, sürekli bir anlatı akışı yerine izleyicileri unutulmaz anlarla meşgul eden hızlı, kısa hikaye benzeri kaliteyi yakalıyor. Daha derin iltifat, filmin zekasında, özellikle de gençlik çelişkilerine ilişkin incelikli anlayışında yatıyor. 'Mean Girls', aşırı derecede duygusal veya aşırı dramatik tasvirlere düşkün olmak yerine, genç karakterlerin duygusal çalkantılarına şakacı, esprili bir mesafe koyuyor. Bu yaklaşım, ergenlik döneminde karşılaşılan sosyal ve psikolojik çelişkilere odaklanan daha geniş bir gençlik filmi geleneğiyle uyumlu olarak, izleyicinin ergenlik deneyimlerini eleştirel ama empatik bir mercekle gözlemlemesine olanak tanır. 'Ridgemont Lisesi' ve John Hughes'un filmleriyle yapılan karşılaştırma, ergenlik kaygısına yönelik ciddi duygusal yatırımdan daha hicivli, öz farkındalığı olan bir bakış açısına doğru bir geçişin altını çiziyor. Elvis Mitchell'in gözlemi, 'Kötü Kızlar'ın komedi ile içgörüyü nasıl akıllıca dengelediğini, melodramın tuzaklarından kaçınırken ergenlik çağındakilerin nabzını tutmaya devam ettiğini vurguluyor. Genel olarak alıntı, filmin anlatı tasarımının tematik derinliği ve zekası karşısında ikincil önemde olduğunu kabul ediyor; bunlar, filmin kalıcı çekiciliğini ve ergenlik çağındaki sosyal yapılara ilişkin kültürel yorumları tanımlamada çok önemli.
