我称自己为老师，因为他们希望我称自己为老

我称自己为老师，因为他们希望我称自己为老师，但实际上，我所做的是我在学习。

(I call myself a teacher because they want me to call myself a teacher, but actually, what I'm doing is I'm studying.)

📖 Chick Corea

🌍 美国人 | 👨‍💼 音乐家

🎂 June 12, 1941

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这句话反映了对教学本质的深刻见解。通常，社会倾向于根据角色或头衔对个人进行分类，例如“老师”。然而，这一说法通过强调更深层次的现实来挑战这一点——真正的学习是一个持续的过程，学习行为本身既是教学的一部分，也是学习的一部分。它表明谦逊和认识到知识永远无法完全获得；相反，它是不断追求的。这种谦逊培养了开放和好奇的心态，这对教育者和学习者来说都是至关重要的。

此外，这句话还涉及这样一个观点：我们在教师和学生之间所做的区分有时是对动态过程的肤浅或传统的解释。这个人将自己作为教师的角色描述为不是一个静态的标签，而是一个积极的、持续的学习旅程的反映。这种解释可以激励其他人将自己的角色和追求更多地视为持续的学习经历而不是固定的身份。它鼓励拥抱成长、探索和自我完善的过程，认识到看似角色或身份的核心往往是对学习的承诺。从更广泛的意义上来说，它提醒我们，谦逊和学习的意愿对于任何领域的真正掌握和成就至关重要。它促使我们不断质疑关于我们是谁和我们做什么的假设，并将自己视为生活大课堂中永远的学生。

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八月 03, 2025

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