当我们属于一个社区并学习与我们的社会毫无关系的东西时,我们就作为那个社会中不受欢迎的实体而生活。
(When we belong to a community and learn things that are no way related to our society, we live as unwanted entities in that society.)
这句话强调了社会和文化结构中存在的重要紧张关系。属于一个社区通常意味着共同的价值观、传统和知识将其成员团结起来。然而,当个人追求学习或采用与其社会核心方面脱节的想法时,可能会导致疏远和拒绝的感觉。这种现象强调了文化同化的重要性,以及当社会过于拘泥于传统时创新的潜在障碍。它表明知识和学习是赋权的强大工具,但也警告说,如果它们被用来排除或边缘化那些寻求不同道路的人,它们就有可能造成分裂。
从更广泛的意义上来说,这句话反映了知识独立的社会后果。那些不鼓励或排斥成员探索规定规范之外的想法的社会无意中助长了恐惧和不宽容的环境。这样的环境不仅扼杀个人成长,也阻碍社会进步。它暗示了维护文化认同和鼓励开放的探索之间所需的微妙平衡。
此外,这句话邀请我们重新考虑学习环境中包容性的重要性。如果社区边缘化那些挑战现状的人,社区如何发展?对知识的追求应该被视为一种团结的力量,而不是一种分裂的力量。营造一种庆祝和融合不同思想的氛围可以让社会变得更加富裕、更有弹性,在尊重其文化根源的同时不断进步。
最终,这句话提醒我们,知识应该团结而不是分裂,真正的社区力量在于拥抱传统和创新,而不用担心疏远。