Každý rok asi 65 000 studentů středních škol – mnozí z nich jsou hvězdnými studenty a vedoucími ve svých komunitách – nemůže jít na vysokou školu nebo získat dobrou práci, protože nemají právní status.
(Every year, some 65,000 high school students - many of them star students and leaders in their communities - are unable to go to college or get a good job because they have no legal status.)
Tento citát poukazuje na hlubokou nespravedlnost, které čelí značný počet talentovaných a ambiciózních mladých jedinců. Navzdory jejich akademickým úspěchům a vedení komunity jsou tito studenti brzděni svým právním postavením, které omezuje přístup k vysokoškolskému vzdělání a pracovním příležitostem. Tato situace odráží širší systémové problémy související s imigrační politikou a sociální spravedlností. Když jsou mladým lidem s potenciálem pozitivně přispívat do společnosti odepřeny příležitosti pouze na základě jejich imigračního statusu, má to dopad nejen na jejich osobní budoucnost, ale také na kolektivní pokrok komunit a ekonomik. Tito studenti často čelí obrovským výzvám, včetně omezeného přístupu ke stipendiím, vízům a pracovním povolením, které by jim jinak mohly umožnit plně využít jejich potenciál. Takové bariéry udržují cykly strádání, marginalizace a nerovnosti. Také vyvolává etické otázky týkající se spravedlnosti, příležitostí a společenské odpovědnosti za výchovu talentů bez ohledu na právní dokumentaci. Řešení těchto problémů vyžaduje komplexní reformu politiky, která vytvoří cesty pro všechny kvalifikované jednotlivce, jak uspět a smysluplně přispívat. Rozpoznání a odstranění těchto překážek může podpořit inkluzivnější, inovativnější a spravedlivější společnost, kde se neplýtvá talenty a kde lze dosáhnout aspirací každého mladého člověka bez ohledu na jeho právní původ.