Citace zdůrazňuje, že to, co se zdá být zřejmé, je často jasné až poté, co to někdo ukáže. Mnoho nápadů nebo zkratů se může zdát zřejmé, ale často vyžadují, aby bylo počáteční zjevení uznáno jako časově úsporné nebo prospěšné. To zdůrazňuje důležitost vedení a učení, protože znalosti, které jsou pro několik společné, mohou být pro ostatní zcela neznámé.
Tato představa také ilustruje omezení našeho porozumění; Nemůžeme hledat znalosti v oblastech, kde si nevíme o naší nevědomosti. Účinné mentorství nebo výuku proto může otevřít nové perspektivy a transformovat „zřejmé“ těm, kteří tento vhled dosud nezažili. Pochopení této dynamiky je zásadní pro učení i výuku.