Problém byl samozřejmě v tom, že se zdálo, že lidé nerozumí rozdílu mezi správným a špatným. Museli jim to připomenout, protože kdybyste jim nechali, aby se sami vypracovali, nikdy by se neobtěžovali. Prostě by zjistili, co pro ně bylo nejlepší, a pak by to nazvali správnou věcí.
(The problem, of course, was that people did not seem to understand the difference between right and wrong. They needed to be reminded about this, because if you left it to them to work out for themselves, they would never bother. They would just find out what was best for them, and then they would call that the right thing.)
V vyprávění vyvstává významný problém z neschopnosti lidí rozeznat se od špatného. Autor zdůrazňuje nutnost vedení, což naznačuje, že bez připomenutí etických principů mají jednotlivci tendenci sledovat své vlastní zájmy a racionalizovat své činy jako správné. Tato samoobslužná perspektiva vede k širší morální nejednoznačnosti ve společnosti.
Pasáž dále zdůrazňuje důležitost podpory pocitu morálky a odpovědnosti. Poukazuje na výzvy lidské přirozenosti, kde jednotlivci často upřednostňují osobní zisk před skutečnými etickými úvahami. Pro boj proti této tendenci je zásadní nepřetržitý reflexe morálních hodnot a také vnější výzvy, které podporují jednotlivce, aby zvážili větší dobro nad jejich vlastními touhami.