co bychom měli dělat? Začínal jsem rozumět několika slovům španělštiny: uniknout, fugare; vězeň, preso; zabít, matar; řetěz, kadena; pouta, esposas; muž, hombre; žena, mujer.
(What should we do? I was beginning to understand a few words of Spanish: to escape, fugar; prisoner, preso; to kill, matar; chain, cadena; handcuffs, esposas; man, hombre; woman, mujer.)
Citace odráží rostoucí povědomí pro jeho okolí a okolnosti protagonisty při uvěznění. Když se učí klíčovou španělskou slovní zásobu související s únikem a uvězněním, znamená to posun v jeho myšlení od pocitu uvězněného k uvažování o možnosti svobody. Každé slovo představuje nejen překlad, ale i koncept vázaný na jeho touhu po osvobození.
Tato krátká lingvistická cesta ilustruje vrozenou lidskou snahu hledat svobodu, navzdory temné realitě zajetí. Slova, která se učí, symbolizují rizika spojená s únikem a větším bojem proti útlaku. Charrièreho vyprávění zdůrazňuje význam znalostí a odolnosti tváří v tvář protivenství.