Excepto por un breve período al final de la Segunda Guerra Mundial, asistí a una escuela primaria afiliada a la Universidad de Kobe desde los seis hasta los doce años y luego pasé a la Escuela Secundaria y Secundaria Nada desde los doce hasta los dieciocho años. Disfruté de muchas actividades al aire libre en mi juventud.
(Except for a short period at the end of World War II, I attended an elementary school affiliated to Kobe University from ages six to twelve and then moved on to Nada Middle and High School from ages twelve to eighteen. I enjoyed many outdoor activities in my youth.)
Esta reflexión destaca la importancia de un entorno educativo estable y atractivo durante la infancia y la adolescencia. La mención de las actividades al aire libre muestra el valor del aprendizaje experiencial y el juego activo para formar personas integrales. Es probable que estas experiencias fomentaran la curiosidad temprana, la resiliencia y las habilidades sociales que siguen siendo influyentes durante toda la vida. La transición entre escuelas también subraya la importancia de las etapas de aprendizaje adaptables y las oportunidades que se presentan durante los años de formación.
