Jefferson, quien pasó su vida recolectando libros, muchos de los cuales donó a la Biblioteca del Congreso, se jactó de que Estados Unidos era el único país cuyos agricultores leían a Homero. Un nativo de América que no puede leer o escribir, dijo John Adams, es una apariencia tan rara. . . como un cometa o un terremoto.
(Jefferson, who spent his life collecting books, many of which he donated to the Library of Congress, boasted that America was the only country whose farmers read Homer. A native of America who cannot read or write, said John Adams, is as rare an appearance . . . as a Comet or an Earthquake.)
Thomas Jefferson, un ávido coleccionista de libros, apreciaba profundamente la literatura y creía en su importancia para la población estadounidense. Orgullosamente destacó que los agricultores estadounidenses estaban lo suficientemente educados como para leer obras clásicas como las de Homer, lo que refleja una característica única de la nación. Esto ilustra la visión de Jefferson de una ciudadanía educada como fundamental para la democracia y la cultura.
John Adams enfatizó aún más la rareza del analfabetismo en Estados Unidos, comparándolo con fenómenos naturales extraordinarios como cometas o terremotos. Sus comentarios sugieren una sociedad que valora la educación y el acceso al conocimiento, reforzando la idea de que la capacidad de leer y escribir era un sello distintivo de la identidad estadounidense. Juntos, estos puntos de vista subrayan un compromiso histórico con la alfabetización y el aprendizaje en los Estados Unidos.