Aunque la cohesión narrativa no es el punto fuerte de 'Mean Girls', que funciona mejor escena a escena que en su conjunto, la inteligencia brilla en su comprensión de las contradicciones, manteniendo una distancia cómica de la inversión emocional de los adolescentes que definieron 'Ridgemont High' y más tarde las películas de angustia adolescente de John Hughes.
(Though narrative cohesion isn't the strength of 'Mean Girls,' which works better from scene to scene than as a whole, the intelligence shines in its understanding of contradictions, keeping a comic distance from the emotional investment of teenagers that defined 'Ridgemont High' and later the adolescent angst movies of John Hughes.)
Esta cita ofrece un análisis astuto de la película 'Mean Girls', destacando sus fortalezas y debilidades estructurales. Si bien la película puede carecer de una cohesión narrativa perfecta, lo compensa con una nítida efectividad escena a escena, capturando la calidad rápida, similar a una viñeta, que mantiene a los espectadores interesados a través de momentos memorables en lugar de un flujo narrativo continuo. El elogio más profundo reside en la inteligencia de la película, particularmente en su comprensión matizada de las contradicciones adolescentes. En lugar de entregarse excesivamente a representaciones sentimentales o demasiado dramáticas, 'Mean Girls' mantiene una distancia divertida y humorística de la agitación emocional de sus personajes adolescentes. Este enfoque permite al público observar las experiencias de los adolescentes con una lente crítica pero empática, alineándose con una tradición más amplia de películas para adolescentes que se centran en las contradicciones sociales y psicológicas que se enfrentan durante la adolescencia. La comparación con las películas de 'Ridgemont High' y John Hughes subraya un cambio desde una seria inversión emocional en la angustia adolescente hacia una perspectiva más satírica y autoconsciente. La observación de Elvis Mitchell enfatiza cómo 'Mean Girls' equilibra hábilmente la comedia y la perspicacia, evitando los peligros del melodrama sin dejar de resonar con el pulso adolescente. En general, la cita reconoce que el diseño narrativo de la película es secundario a su profundidad temática e ingenio, que son cruciales para definir su atractivo duradero y su comentario cultural sobre las estructuras sociales de los adolescentes.
