Parce que nous sommes des âmes imparfaites, notre connaissance est imparfaite. L'histoire de l'apprentissage est une aventure pour surmonter nos erreurs. Il n'y a pas de péché à se tromper. Le péché est dans notre réticence à examiner nos propres croyances et à croire que nos autorités ne peuvent pas être fausses.
(Because we are imperfect souls, our knowledge is imperfect. The history of learning is an adventure in overcoming our errors. There is no sin in being wrong. The sin is in our unwillingness to examine our own beliefs, and in believing that our authorities cannot be wrong.)
Neil Postman, dans son livre "La fin de l'éducation: redéfinir la valeur de l'école", discute des imperfections inhérentes aux connaissances humaines. Il indique que l'apprentissage est un voyage continu où nous affronterons et apprenons de nos erreurs. Reconnaissant que le fait de tort est une partie naturelle du processus d'apprentissage, Postman souligne qu'il n'y a pas de honte d'erreur.
Le vrai problème, selon Postman, réside dans notre réticence à remettre en question nos croyances et les autorités en qui nous avons confiance. Il soutient qu'un examen critique de nos convictions est essentiel pour une véritable compréhension et croissance, soulignant l'importance d'être ouvert à la possibilité d'être incorrect.