J'appelais les universités et les collèges communautaires et je disais : « Je veux vraiment aller au collège. Comment puis-je aller au collège ? Que dois-je faire?' Et ils disaient : « Vous devez présenter une demande. Il faut obtenir des lettres de recommandation. C'était terrifiant. Je n'avais aucune idée de ce que je faisais.
(I would call universities and community colleges and say, 'I really want to go to college. How do I get to college? What do I do?' And they would say, 'You have to get an application. You have to get letters of recommendation.' It was terrifying. I had no idea what I was doing.)
Cette citation met en évidence le sentiment d’accablement que ressentent de nombreux étudiants potentiels lorsqu’ils naviguent pour la première fois dans le processus d’admission à l’université. L’anxiété vient du manque de familiarité et du manque de conseils, ce qui peut rendre intimidante une étape déjà difficile. Il souligne l’importance de ressources accessibles et de mentorat pour que les étudiants se sentent en confiance dans la poursuite d’études supérieures. La création de systèmes de soutien peut transformer ce processus intimidant en un parcours réalisable, permettant aux étudiants de réaliser leurs aspirations académiques.
