Dans "The Time Keeper" de Mitch Albom, l'auteur réfléchit à la dynamique de la vie du secondaire, mettant l'accent sur les règles tacites qui régissent les interactions sociales entre les élèves. De nombreuses personnes dérivent dans leurs années de lycée sans se connecter vraiment, en regardant souvent les autres pendant des années sans même une seule conversation. Ce silence souligne le jugement et les classifications qui proviennent des pairs, façonnant les comportements et les relations.

La déclaration met en évidence la culture souvent rigide et de jugement de l'adolescence, où les perceptions définissent les rôles sociaux. En conséquence, les élèves peuvent se sentir pressés de se conformer à certains comportements, en choisissant le silence plutôt que de la véritable interaction. En fin de compte, il s'agit d'un commentaire sur les défis de la communication et de la connexion pendant les années de formation, où un verdict de statut est adopté que beaucoup se sentent obligés de suivre.