प्राचीन विश्वविद्यालय इस पर आधारित नहीं थे कि आप कितने क्रेडिट घंटे ले रहे हैं या आपने अपने क्रेडिट घंटे पूरे कर लिए हैं या नहीं। इसके बजाय, उन्होंने अनुकूलित, वैयक्तिकृत शिक्षण पर अधिक ध्यान केंद्रित किया... जहां छात्रों के पास एक सलाहकार होता है और वे अपनी गति से सीखते हैं।
(The ancient universities were not based on how many credit hours you're taking or whether you've completed your credit hours. Instead, they focused more on customized, personalized learning... where students have a mentor and learn at their own pace.)
यह उद्धरण क्रेडिट घंटों जैसे मानकीकृत मेट्रिक्स पर वैयक्तिकृत शिक्षा के मूल्य पर प्रकाश डालता है। यह गहन समझ और जुड़ाव को बढ़ावा देने, व्यक्तिगत जरूरतों के लिए सीखने के अनुभवों को सलाह देने और ढालने के महत्व पर जोर देता है। आधुनिक शिक्षा इन प्राचीन सिद्धांतों में से कुछ को पुनः प्राप्त करने से लाभान्वित हो सकती है, अधिक अनुकूली और छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण की ओर बढ़ सकती है जो प्रत्येक शिक्षार्थी की अद्वितीय गति से जिज्ञासा और निपुणता का पोषण करती है।
