物語では、ジャックは学校の集合的なメンタリティと生徒の個々の経験との対立を観察しています。機関は重要な影響と力を行使し、その規範から逸脱する行動への対応を決定します。子供が適合しないと、彼は自閉症としてラベル付けされ、現実の認識が変化していると考えられており、学校環境から彼を追放する結果につながります。
この追放は、学校制度がそのカビに合わない人を管理しようとし、キャンプ・ベン・ギュリオンのような代替機関に委ねるより広範な問題を意味します。そこでは、焦点は教育からリハビリテーションに移行し、特定の学生が潜在的な学習者ではなく問題と見なされていることを示唆し、この文脈でのメンタルヘルスと教育に対する一般的な態度をさらに強調しています。