チュニジアの識字率はほぼ100%です。これは驚くべきことです。この地域、あるいはアジアでも、教育においてチュニジアに匹敵する国はありません。
(Literacy in Tunisia is almost 100%. It's amazing - no country in the region or even in Asia can match Tunisia in education.)
モー・イブラヒムのこの言葉は、世界的な議論では見落とされがちな、教育と読み書き能力の分野における顕著な成果を浮き彫りにしています。チュニジアのほぼ完璧に近い識字率は、さまざまな地域課題の中でこの国が教育に熱心に取り組んでいることの証です。これは、特に近隣諸国やアジアの多くの国々と比較した場合に、教育格差に関する一般的な固定観念や思い込みに疑問を投げかけます。この成果は、チュニジアの人間開発への取り組みを示すだけでなく、国の進歩の基本的な柱として教育を優先することの重要性を強調するものでもあります。これは、読み書き能力がどのように個人に力を与え、経済成長を促進し、社会の安定に貢献できるかについての考察を呼び起こします。この引用はまた、そのような進歩を支える政策や社会的価値観について考えるよう促し、適切な焦点とリソースがあれば教育において目覚ましい進歩を遂げることができることを強調しています。さらに、それは教育制度の強化に努めている他の国々にとってもインスピレーションと基準として機能します。チュニジアの成功は、読み書きと教育への投資が教室を超えて反響を呼び、社会全体にプラスの影響を与える実質的な利益につながる可能性があることを思い起こさせる心強いものです。
