მსოფლიოში ყველამ უნდა გააკეთოს ის, რისთვისაც ის სპეციალურად არის ადაპტირებული. სიბრძნის ნაწილია იმის აღიარება, თუ რისთვის არის თითოეული ჩვენგანი საუკეთესოდ მორგებული, და განათლების ნაწილია სრულყოფილება და გამოიყენოს ასეთი მიდრეკილებები. რადგან განათლებას შეუძლია მართოს და დაეხმაროს ბუნებას, მაგრამ ვერასოდეს გარდაქმნის მას.
(Everyone in the world ought to do the things for which he is specially adapted. It is the part of wisdom to recognize what each one of us is best fitted for, and it is the part of education to perfect and utilize such predispositions. Because education can direct and aid nature but can never transform her.)
მარია მონტესორის ეს ციტატა ხაზს უსვამს ინდივიდუალური თანდაყოლილი ნიჭებისა და მიდრეკილებების ამოცნობისა და აღზრდის მნიშვნელობას. იგი ხაზს უსვამს, რომ თითოეულ ადამიანს აქვს უნიკალური თვისებები და შესაძლებლობები, რომლებიც, თუ სწორად არის გამოვლენილი, შეიძლება გამოიწვიოს მნიშვნელოვანი და სრულფასოვანი წვლილი. მთავარი იდეა ისაა, რომ განათლებამ არ უნდა დააწესოს ერთიანი სასწავლო გეგმა, არამედ ფოკუსირება მოახდინოს თითოეული მოსწავლის ბუნებრივი მიდრეკილებების გაგებაზე და შესაბამისად მათ განვითარებაზე. მონტესორი ხაზს უსვამს, რომ განათლება უნდა იყოს სახელმძღვანელო ძალა, რომელიც ეხმარება ამ ბუნებრივი ტენდენციების დახვეწასა და სრულყოფას და არა მათ შეცვლას. ეს პერსპექტივა ღრმა გავლენას ახდენს თანამედროვე საგანმანათლებლო პრაქტიკაზე, მხარს უჭერს პერსონალიზებული სწავლის მიდგომებს, რომლებიც პატივს სცემენ ინდივიდუალობას. თითოეული ადამიანის ძლიერი მხარეების აღიარება საშუალებას იძლევა უფრო ეფექტური გაძლიერება, რაც იწვევს უკეთეს ჩართულობას და წარმატებას მათ საქმიანობაში. უფრო მეტიც, მარია მონტესორი ვარაუდობს, რომ განათლებას შეუძლია დაეხმაროს და წარმართოს ბუნებრივი ნიჭი, მას არ შეუძლია ძირეულად შეცვალოს ადამიანის თანდაყოლილი ბუნება. ეს შეხედულება დამამცირებელი და შთამაგონებელია, შეგვახსენებს, რომ ჭეშმარიტი პროგრესი გულისხმობს ჩვენს თანდაყოლილ თვისებებთან მუშაობას და არა წინასწარ განსაზღვრულ ფორმებში საკუთარი თავის იძულების მცდელობას. ამ მიდგომის გამოყენებამ შეიძლება ხელი შეუწყოს უფრო თანაგრძნობით და ეფექტურ საგანმანათლებლო გარემოს, სადაც ფასდება ნიჭის მრავალფეროვნება და თითოეულ ინდივიდს ეძლევა შესაძლებლობა განვითარდეს თავისი უნიკალური ატრიბუტებიდან გამომდინარე. საბოლოო ჯამში, ციტატა მხარს უჭერს ბუნებრივი განვითარებისადმი პატივისცემის ფილოსოფიას, ხაზს უსვამს, რომ განათლების როლი არის ხელი შეუწყოს და არა შეცვალოს ან შეამციროს ჩვენი ნამდვილი მე.
