Het schip was top zwaar als een dinerloze student met zijn hoofd vol Aristoteles.
(The ship was top heavy as a dinnerless student with his head full of Aristotle.)
In de "Moby-Dick" van Herman Melville illustreert de metaforische vergelijking van het schip met een topzware student de onbalans en instabiliteit in het schip. Net zoals een student vol met filosofische gedachten onstabiel is zonder praktische ervaring, staat het schip voor uitdagingen vanwege het ontwerp. Deze beelden roept een gevoel van onhandigheid en kwetsbaarheid op, wat suggereert dat kennis zonder evenwicht kan leiden tot onrust.
De referentie benadrukt het thema van overbereik en de gevolgen van ambitie. Het benadrukt hoe overmatig theoretisch begrip, net als het overtollige gewicht van het schip, kan leiden tot rampzalige resultaten. De observatie van Melville dient als een herinnering aan het belang van praktische wijsheid naast intellectuele bezigheden.
