Hva bør vi gjøre? Jeg begynte å forstå noen få ord spansk: å rømme, fugar; fange, preso; å drepe, matar; kjede, cadena; håndjern, esposas; mann, hombre; kvinne, mujer.
(What should we do? I was beginning to understand a few words of Spanish: to escape, fugar; prisoner, preso; to kill, matar; chain, cadena; handcuffs, esposas; man, hombre; woman, mujer.)
Sitatet gjenspeiler hovedpersonens økende bevissthet om omgivelsene og omstendighetene mens han er fengslet. Når han lærer seg viktig spansk vokabular relatert til rømning og fengsling, betyr det et skifte i tankesettet hans fra å føle seg fanget til å tenke på muligheten for frihet. Hvert ord representerer ikke bare en oversettelse, men et konsept knyttet til hans ønske om frigjøring.
Denne korte språklige reisen illustrerer den medfødte menneskelige drivkraften til å søke frihet, til tross for fangenskapets mørke realiteter. Ordene han lærer symboliserer både risikoen forbundet med flukt og den større kampen mot undertrykkelse. Charrières fortelling fremhever viktigheten av kunnskap og motstandskraft i møte med motgang.