Rosie nienawidziła swoich kręconych, złocistych włosów. Kiedy była już na tyle dorosła, że mogła prowadzić minimalną ilość rozmów, dorosli w rodzaju „mądrych, uroczych kotków” delikatnie pociągali jej miękkie loki i mówili jej, jaką jest śliczną dziewczynką. Patrzyła na takiego dorosłego człowieka i mówiła: „Nie jestem ładna”. jestem inteligentny. I odważny. Dorośli zwykle uważali, że to kochanie, co tylko ją złościło, może częściowo dlatego, że mówiła prawdę, chociaż w wieku trzech lub czterech lat trudno było odróżnić odwagę od lekkomyślności.
(Rosie hated her curly golden hair. When she was old enough to hold minimal conversations, the itsy-bitsy-cutesycoo sort of grown-ups would pull the soft ringlets gently and tell her what a pretty little girl she was. She would stare at this sort of grown-up and say, I am not pretty. I am intelligent. And brave. The grown-ups usually thought this was darling, which only made her angry, perhaps partly because she was speaking the truth, although it was tricky to differentiate between brave and foolhardy at three or four years old.)
Rosie bardzo nie lubiła swoich kręconych, złocistych włosów. Jako dziecko często kontaktowała się z dorosłymi, którzy czule ciągnęli ją za loki i komplementowali jej urodę. Pomimo tych komplementów Rosie mocno wierzyła, że jej wartość nie leży w wyglądzie, ale w inteligencji i odwadze. Jej asertywność wydawała się jednak bawić dorosłych, co tylko podsycało jej frustrację.
W tak młodym wieku Rosie zmagała się ze złożonymi uczuciami związanymi z odwagą i głupotą, co utrudniało jej pełne zrozumienie własnych emocji. Zamiast przyjąć powierzchowne pochwały, zdecydowała się podkreślić swoje wewnętrzne cechy, odzwierciedlając głębszą walkę z tożsamością wykraczającą poza oczekiwania społeczne pokładane w młodych dziewczętach.
