{} Zgodzili się, że nie jest ani możliwe, ani konieczne edukowanie ludzi, którzy nigdy niczego nie kwestionowali.


({They} agreed that it was neither possible nor necessary to educate people who never questioned anything.)

📖 Joseph Heller


🎂 May 1, 1923  –  ⚰️ December 12, 1999
(0 Recenzje)

W „Catch-22” Josepha Hellera istnieje znacząca refleksja na temat charakteru edukacji i pytań. Oświadczenie podkreśla konsensus wśród postaci, że próba edukowania osób, które nie kwestionują otaczającego ich świata, jest daremna. Implikacja jest taka, że ​​krytyczne myślenie i ciekawość są niezbędne dla znaczącego uczenia się i wzrostu.

Ta perspektywa sugeruje, że edukacja powinna być dynamiczna i angażować się z osobami chętnymi do odkrywania pomysłów, a nie tylko biernie otrzymywać informacje. Rodzi ważne pytania na temat skuteczności tradycyjnych metod nauczania w kształtowaniu przemyślanych, kwestionowaniu osób, które mogą poruszać się z złożonymi rzeczywistością.

Page views
59
Aktualizacja
styczeń 27, 2025

Rate the Quote

Dodaj komentarz i recenzję

Opinie użytkowników

Na podstawie 0 recenzji
5 Gwiazdka
0
4 Gwiazdka
0
3 Gwiazdka
0
2 Gwiazdka
0
1 Gwiazdka
0
Dodaj komentarz i recenzję
Nigdy nie udostępnimy Twojego adresu e-mail nikomu innemu.