nie było ani możliwe, ani konieczne do edukacji ludzi, którzy nigdy niczego nie kwestionowali.
(was neither possible nor necessary to educate people who never questioned anything.)
Książka Josepha Hellera „Catch-22” krytykuje społeczeństwo, w którym jednostki akceptują status quo bez sprzeciwu. Cytat podkreśla daremność edukacji tych, którzy nie mają ciekawości lub skłonność do kwestionowania ich okoliczności. Dla Hellera taka ślepa akceptacja ujawnia głębszą wadę społeczną, sugerując, że prawdziwa edukacja wymaga krytycznego myślenia i gotowości do zakwestionowania dominujących norm. W tym kontekście Heller sugeruje, że edukacja nie powinna jedynie przekazywać wiedzy, ale zachęcała jednostki do samodzielnego myślenia i refleksji...