În narațiune, Jack observă un conflict între mentalitatea colectivă a școlii și experiențele individuale ale elevilor săi. Instituția are o influență și putere semnificativă, dictând răspunsuri la un comportament care se abate de la normele sale. Atunci când un copil nu reușește să se conformeze, el este etichetat ca autist și considerat că are o percepție modificată a realității, ceea ce duce la consecințe care îl ostracizează din mediul școlar.

Această expulzare semnifică o problemă mai largă în care sistemul școlar încearcă să-i gestioneze pe cei care nu se încadrează în matrița sa, retrogradându-i la instituții alternative precum Camp Ben-Gurion. Acolo, accentul trece de la educație la reabilitare, ceea ce sugerează că anumiți studenți sunt priviți ca probleme, mai degrabă decât potențiali studenți, subliniind în continuare atitudinile predominante față de sănătatea mintală și educația în acest context.