Cartea preferată a clasei a fost invitația lui Nabokov la o decapitare. În acest roman, Nabokov o diferențiază pe Cincinnatus C., eroul său imaginativ și singur, de cei din jurul său, prin hisoriginalitate, într -o societate în care uniformitatea nu este doar norma, ci și legea.
(The class's favoritebook was Nabokov's Invitation to a Beheading. In this novel, Nabokov differentiates Cincinnatus C., his imaginative and lonely hero, from those around him through hisoriginality in a society where uniformity is not only the norm but also the law.)
În memoria lui Azar Nafisi, „Citind Lolita în Teheran”, autorul reflectă asupra experiențelor sale de predare a literaturii în Iran în mijlocul unui regim represiv. Ea evidențiază semnificația „invitației la o decapitare” a lui Nabokov, care a rezonat profund cu elevii ei. Protagonistul romanului, Cincinnatus C., este înfățișat ca un individ imaginativ care iese în evidență într -o societate care aplică conformitatea, reflectând luptele cu care se confruntă studenții Nafisi în circumstanțe opresive.
Nafisi folosește această literatură pentru a explora teme ale individualității și puterea imaginației împotriva constrângerilor societății. Admirația pentru opera lui Nabokov ilustrează modul în care arta poate contesta status quo -ul și inspira speranța, împuternicind cititorii să -și îmbrățișeze unicitatea și să reziste presiunilor față de uniformitate. În cele din urmă, memoria reflectă rolul transformator al literaturii în încurajarea gândirii critice și a libertății personale.