Ceea ce se temea Orwell au fost cei care aveau să interzică cărțile. Ceea ce se temea Huxley era că nu va exista niciun motiv să interzică o carte, pentru că nu va fi nimeni care să dorească să citească una. Orwell se temea de cei care ne -ar priva de informații. Huxley s -a temut de cei care ne -ar da atât de mult încât vom fi reduse la pasivitate și egoism. Orwell se temea că adevărul va fi ascuns de noi. Huxley se temea că adevărul va fi înecat într -o mare de irelevanță.
(What Orwell feared were those who would ban books. What Huxley feared was that there would be no reason to ban a book, for there would be no one who wanted to read one. Orwell feared those who would deprive us of information. Huxley feared those who would give us so much that we would be reduced to passivity and egoism. Orwell feared that the truth would be concealed from us. Huxley feared the truth would be drowned in a sea of irrelevance.)
În „Amuzarea lui Neil Postman”, el contrastează cu temerile lui George Orwell și Aldous Huxley cu privire la viitorul societății și informațiilor. Orwell a avertizat împotriva regimurilor autoritare care ar restricționa accesul la cunoștințe prin interzicerea cărților, controlând astfel gândirea și adevărul. Preocuparea lui a fost înrădăcinată în pericolele cenzurii și suprimarea disidenței. În schimb, Huxley a avut în vedere o lume în care abundența de informații ar duce la o apatie răspândită, unde oamenii ar pierde interesul pentru implicarea semnificativă cu literatura sau ideile, ceea ce face ca actul de cenzură să fie irelevant.
Postman evidențiază faptul că coșmarul de adevăr al lui Orwell este ascuns este asortat de frica lui Huxley de a se îneca în bandă. Cu o cantitate copleșitoare de conținut disponibil, indivizii pot deveni desensibilizați și dezactivați, neputând discerne adevărurile semnificative de distrageri superficiale. Prin urmare, juxtapunerea acestor două perspective dezvăluie o examinare critică a culturii contemporane, subliniind importanța atât a accesului la informații, cât și a cultivării unui interes autentic pentru activitățile intelectuale.