А потом, «продолжили клерк», они отправляют этих студентов в конце своего курса и говорят: «Уходи и используют эти громкие слова и длинные предложения, чтобы получить все хорошие, высокооплачиваемые работы. И как только вы находитесь на этих работах, всегда не забудьте использовать длинные предложения, чтобы защитить вашу позицию. Если вы используете длинные предложения, никто не осмелится убрать вас. Это важное правило, которое мы разработали ». Это то, что они говорят, MMA-я слышал это на очень хорошем авторитете.
(And then," continued the clerk, "they send those students out at the end of their course and say, 'Go off and use those big words and long sentences to get all the good, high-paying jobs. And once you're in those jobs, always remember to use long sentences to protect your position. If you use long sentences, nobody will dare remove you. That is an important rule that we have worked out.' That is what they say, Mma-I have heard it on very good authority.)
Клерк разделяет критический взгляд на систему образования, предполагая, что учащихся учат использовать сложный язык и длинные предложения в качестве стратегии обеспечения высокооплачиваемой рабочих мест. Этот совет подразумевает, что способность общаться в сложной манере ценится по прямой, создавая барьер для обеспечения работы. Клерк утверждает, что использование такого запутанного языка служит защитной мерой против потери работы, что указывает на системный вопрос о том, как квалификация и компетентность воспринимаются в профессиональном мире.
Этот комментарий...
