Поскольку мы несовершенные души, наши знания несовершенны. История обучения - это приключение в преодолении наших ошибок. Нет греха в том, чтобы быть неправым. Грех в нашем нежелании изучать наши собственные убеждения, и, полагая, что наши власти не могут быть неправы.
(Because we are imperfect souls, our knowledge is imperfect. The history of learning is an adventure in overcoming our errors. There is no sin in being wrong. The sin is in our unwillingness to examine our own beliefs, and in believing that our authorities cannot be wrong.)
Нил почтальон в своей книге «Конец образования: переопределение ценности школы» обсуждает неотъемлемые недостатки человеческих знаний. Он указывает, что обучение - это постоянное путешествие, в котором мы сталкиваемся и учимся на наших ошибках. Признавая, что быть неправильным является естественной частью процесса обучения, почтальон подчеркивает, что в ошибке нет стыда.
Реальная проблема, по словам почтана, заключается в нашем нежелании сомневаться в наших убеждениях и властях, которым мы доверяем. Он утверждает, что критическое исследование наших убеждений имеет важное значение для подлинного понимания и роста, подчеркивая важность открытия для возможности быть неправильной.