Мне кажется, что учебники являются врагами образования, инструменты для продвижения догматизма и тривиального обучения. Они могут спасти учителя некоторых неприятностей, но неприятности, которые они причиняют умам студентов, - это упадок и проклятие.
(Textbooks, it seems to me, are enemies of education, instruments for promoting dogmatism and trivial learning. They may save the teacher some trouble, but the trouble they inflict on the minds of students is a blight and a curse.)
Нил почтальон, в своей книге «Конец образования: переопределение ценности школы» утверждает, что учебники часто препятствуют истинному образованию. Он считает, что они продвигают догматическое мышление и поощряют поверхностное обучение, а не критическое взаимодействие с идеями. В то время как учебники могут облегчить преподавание для преподавателей, они могут создавать серьезные проблемы для понимания студентов и интеллектуального роста.
Утверждение почтальона подчеркивает негативное влияние на то, чтобы полагаться на учебники в образовательных условиях. Вместо того, чтобы способствовать любопытству и более глубокому пониманию, учебники могут ограничивать студентов, чтобы укорениться в обучении и ограничивать свою способность мыслить самостоятельно. Эта критика поднимает важные вопросы об эффективности традиционных образовательных ресурсов и их роли в формировании знающих и вдумчивых людей.